小编告诉你为什么A-level最适合中国学生？

2017-09-02 1254浏览

全球认可度最高的课程
       不少家长和学生认为，A-Level课程更倾向于申请英联邦国家的大学，这实际上是一个误区。在英美加澳等热门留学国家中，只有英国有自己完善的、严谨的标准化中学课程和考评体系，系统性的优势让A-level的考试成绩受到全球绝大多数国家的认可，并成为录取的重要标准之一。全世界有160多个国家约11,000所大学认可A-Level课程体系。

       深大师院国际高中开设IGCSE和A-Level“国际金牌课程”。2008年创校以来，七届毕业生100%入读世界名校，包括：
       A-Level的相对优势
       A-Level与IB比：A-Level没有必修课，而IB有必修的课程群，课程群文理兼顾，不适合偏科的孩子。此外，IB要求学生做课外活动和学术研究论文，这些都不是中国学生的强项，甚至是中国学生的“死穴”。虽然A-Level和IB课程国际认可度都很高，但IB并不适合中国学生。
       A-level 与AP比：A-Level既是高中课程又是大学预科课程，且可以转换美国、加拿大、香港等大学的学分。而AP只是美国大学先修课程，不是高中学历课程，学AP还要额外进行高中学习。AP不是申请美国大学的必要条件，并且在美国之外的国家认可度不高。A-Level是完整的课程体系，而AP实际上只是一个考试，从这个角度来讲，AP甚至没有可比性。
       英国的A-Level课程最适合中国学生。缘故何在？如果用一句话来概括，就是中国学生读A-Level最容易升入世界名牌大学。近10多年来，升入英国名牌大学的中国青少年，从无到有，队伍迅速壮大，他们几乎都是读A-Level而考入名牌大学的。也有不少读A-Level的少年直接升入美国名牌大学。

A-level最适合中国考生

       那么为什么读A-Level比较容易升入世界名牌大学呢？具体来说有以下几个原因。
       （一）修读科目少，没有必修课
       A-Level体系要求学生修读的科目较少。第一年只要求修读4科，第二年可以减少到3科。对于外语能力还不够硬的中学生，便于集中精力于这几科，更有把握获得好成绩。IB课程则要求学生选读6科以上。对于外语能力不过硬、文化背景知识陌生的中国中学生，如果同时修读科目很多，难度必定大幅上升。
       A-Level没有必须课。学生可以根据自己的优势科目、职业规划、兴趣爱好等，选择3-4门考试，用最优势的科目和最优秀的成绩申请最好的大学。
       （二）发挥理科优势
       A-Level的数学科可以当做两门来修读，数学对外语的要求低，对中国学生最有利。此外，它的理化学科也是中国学生的强项，理化考试中容易取得高分。并且，国外高校录取不分文理科，甚至欢迎跨学科报考，因此学习A-Level既可以回避中国学生的英文差距，又不影响报读大学专业的选择。
       深大师院国际高中紧抓中国学生理科优势，进行课程组合最优化。开设数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济学等课程，帮助学生以最大化成绩申请最好的大学。
       （三）等级制评分，考试方法灵活
       A-Level不同于AP和IB，考试成绩不是百分制，而是分为A、B、C、D、E、U六个等级。这样评分的好处在于，细小的考试失误并不影响学生的等级评定。A-Level考试方法非常灵活，学生可以选择分阶段测试或者一次报考所学所有课程，边学边考减轻压力。而且，A-Level考试不是一试定终身，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算。等级制评分，在应试和非应试之间找到一个平衡点，它是一门应试的知识性课程，非常适合中国学生。
       （四）无缝衔接大学课程
        A-Level课程是最完整、最权威的国际高中课程，其课程内容不仅涵盖了类似中国的高中课程部分，又增加了与大学衔接的内容，即相当于中国大一的课程。所以非英国本土的学生修完A-Level课程后，就可以直接入读欧美等国的大学本科，无需入学考试，也无需修读任何大学预科课程。A-Level证书成为进入全世界大学的通行证。
       （五）提升英语
       学生们要用英语学习各门课程，专业知识与英语同步积累，最后英语的应用水平能够达到相当熟练的程度。这样的国际课程，有助于学生以后顺利适应国外的学习生活。同时，学生在学习过程中，不断适应西式教学法、熟悉教学环境、深入了解西方各国文化社会，为学生以后的学习生活提供语言保障和环境适应能力。
       深大师院国际高中所有科目均有外教授课，并坚持每天进行25分钟的早读和30分钟的听力训练，旨在培养英语特长、具有国际竞争力的学生。
       （六）培养批判性思维，注重实验
        A-Level特别强调学生的批判性思维，将批判性思维的学习渗透到每门课程中，要求学生能够有探究精神，不只看表面，不轻信盲从；心态开放，不轻易否决和自己不同的观点；能独立思考，理性客观；言行谨慎，不盲目自信，没有足够根据不轻易下结论；善于问问题，研究调查，积极寻找解答。通过这样的学习过程，我们的学生不仅知识在成长，学习方法、学习能力也得到了提高。
       剑桥国际A-Level鼓励学校广泛开展实验活动，对学校实验室的安全性、设备、老师指导等都有严格要求。学校在教学中培养孩子的实践能力，并通过考试达到鼓励学生动手实践的目的。
       A-Level课程体系的总体安排，由于上面分析的种种原因，特别适合中国中学生，特别是那些数理基础比较好的学生。
       但读者也不要因此以为A-Level很容易很简单。实际上，A-Level课程体系相当严谨，难度也不低，要读好同样得下功夫。