alevel考试资讯：A-level考试全球认可度扩大中国考生6年增长超6倍

2017-12-08 1834浏览

　　随着低龄化的留学热潮的涌现，SAT、A-level、AP等海外考试也走进了中国学生的视野。海外考试火速崛起的势头不仅出现在中国，有数据显示，仅剑桥国际开设的AS和A-Level在世界各地的学校每年就有435000名学生报名参加。同时，中国参与A-Level考试的学生的增长情况也同样不容小视。为了了解更多有关A-Level的情况，记者采访了剑桥大学国际考试委员会首席执行官Michael O’Sullivan先生。

　　记者：目前，剑桥大学国际考试委员会要在美国的一些大学来认可A-level成绩，来录取学生，我想问一下，在过去几年当中，有没有这样的数据证明，美国的大学通过A-level资格考试录取的学生大概有多少?

　　Michael(剑桥大学国际考试委员会首席执行官)：目前，美国的一流大学采用Cambridge的考试，Cambridge现在在美国有125个学校是自己提供Cambridge的课程，我们美国学校a-level增长是全球最快的，去年a-level增长20%左右，在美国的学校。可以肯定的是，美国正式认可Cambridge A-level作为一个入学的条件。

　　记者：中国也有很多院校开设了A-LEVEL课程，怎么提高这些学校的开课能力，你们有没有帮助的措施?

　　Michael(剑桥大学国际考试委员会首席执行官)：有，我们有对教师针对性的培训，比如说每个课程的教师，每年都能在中国国内有面对面，也有网上的培训，这是详细的课程培训。除了详细的课程培训以外，也有总体的教师职业水平的培训，我们特别重视教师的培训。因为，不管在中国还是全球，学校是需要提供一个高水平的国际教育，不管是Cambridge或者别的机构，可能面对的最大的挑战就是缺少合格的教师。

　　用外国人，外国的教师，缺乏可持续性，而且特别成本较大，学费较高。全部用外籍教师我认为不是最理想的发展，因为教师的轮流太快，不稳定，他们可能来一年就搬到别的地方去，这不是最理想的。学校通常还是依赖在中国找到中国的老师，能提供国际教育，英文好，比较了解剑桥某一方面的教学方法，这样的人是比较难得的。所以我们特别重视帮助学校培养自己的教师。

　　记者：我想问一下咱们剑桥的教育体系在全球得到了这么好的推广，您认为剑桥的教育体系典型的特点是什么?另外，它注重培养学生什么样的能力和品质?

　　Michael(剑桥大学国际考试委员会首席执行官)：我觉得我们的特点是最了解怎么把课程和考试结合在一起。一方面，我们要提高学生的独立思考能力，怎样能够把现代的课程，21世纪的课程，跟考试模式联合在一起。一个学生除了把理论上主要知识背下来以外，他还要发挥他的独立思考、分析问题的能力，才能在A-level课程及考试中得到最高的成绩。

　　如果没有这个条件，你说鼓励学生提高独立思考能力，他不理你，因为他还能拿到高成绩A，但是这在剑桥做不到，他必须除了要掌握核心技术以外，他还得提高他的独立思考能力，他的分析能力，这是我们的一个特点，也是最重要的。

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　　记者：我看了你们最新的数据，全球有850多所学校开设剑桥的国际小学课程，在中国国际小学课程开设情况怎么样?

　　Michael(剑桥大学国际考试委员会首席执行官)：就目前来看，不是很多，但是增加比较快。因为以前中国的小学教育不太接受外国的课程，大部分是中国国内的课程，剑桥认为，6到11岁的孩子，小学生，也不适合给他一个全面的国际教育，这样不行，因为他还得了解中国;他还得掌握自己的语言;他还得学习自己的文化。

　　所以我们提供的剑桥小学课程不是一个全面的课程，是基于数学、科学、英语的这些课程为基础的。其他的课程，我们觉得在这个阶段并不适合使用国际课程，应该是以国家或者地方自己的文化为主。

　　而且有一个条件，如果学校给小孩子提供国际课程，另外还要给他一个全面的国内课程，小孩从早上八点到晚上八点上课也不科学，必须好好配合一些国际的课程，中国的课程，这个挑战怎么克服?小部分的学校正在想办法。在他们想办法之后，我再鼓励他们用我们的Cambridge课程，我并不想让中国的孩子每天从早上八点到晚上八点都在上课。

　　记者：剑桥大学国际考试委员会在选择合作学校的时候，是什么样的标准?因为我看你们学校的材料，感觉审批的过程时间还挺短的，好象一个月就可以进入了，想知道，是怎样的选择标准。

　　Michael(剑桥大学国际考试委员会首席执行官)：第一个问题，我们对新的剑桥学校有什么要求。最重要的是学校领导的素质，如果学校领导的目标很清楚，人很诚恳老实，真是为了教育，不是以赚钱为目的，我们会比较信任。其次是考量他们有没有合格的教师，客观的硬件的问题。

　　因为在一些硬件方面我们比较挑剔，这个并不是指我们要求学校的操场要有多少平方米，而是说比如化学实验室必须安全，如果学校引进剑桥的A-level课程，需要做很多实验方面的教育，我们最担心是如果学校的硬件不合格，学生做这些实验的时候容易受伤，我们对这些要求比较高，最重要的还是学校领导的素质，学校的计划，我们要帮助学校。

　　记者：在提供的资料中也提到2014年6月，剑桥国际A-Level考试的全球报名人数比2013年增加了10%的数据，我想了解一下，中国的增长情况是什么样的?

　　Michael(剑桥大学国际考试委员会首席执行官)：中国的增长情况，我有一些数字能告诉你。在中国的A-level，早在2006年，2007年的时候不到四千人，2013是接近25，823。如果把在中国所有的课程包括进去，其中包括了Primary Checkpoint， checkpoint， IGCSE， O Level， A Level Group， Pre-U，去年是55，631。

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