2019-12-11 1713浏览
在选择A-Level考试科目的时候，生物课程也是很受大家欢迎的，那么大家备考A-Level生物考试，离不开各种实验题，本文小编就为大家介绍一下A-Level生物考试实验方法，希望能够对大家有所帮助，下面就一起来看具体内容吧！
一、实验条件的控制方法
1、血液抗疑：加入柠檬酸钠（去掉血液中的Ca2+）。
2、线粒体提取：细胞匀浆离心。
3、动物细胞的处理：破裂用清水，细胞的失水用NaCl。注意搅拌。
4、骨无机盐的除去：盐酸溶液。
5、灭菌方法：培养基用高压蒸汽灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂冼净，擦干后用75%酒精消毒；实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌；整个过程都在实验室无菌区或酒精灯旁进行。
6、消除叶片中脱落酸的影响：去除成熟的叶片；
7、消除植株本身的生长素：去掉生长旺盛的器官或组织（芽、生长点）；
8、补充植物激素的方法：涂抹、喷洒、用含植物激素的羊毛脂膏或琼脂作载体；
9、补充动物激素的方法：口服（饲喂）、注射；
10、阻断植物激素传递：插云母片法。
二、实验结果的显示方法
1、有无某物质的存在：有机物根据颜色反应或凝集，无机物根据变色或生成沉淀。
2、光合速度：O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量。
①水生植物可依气泡的产生量或产生速率；
②离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目；
③植物体上的叶片可依指示剂（如碘液）处理后叶片颜色深浅；
④水绵可借助显微镜下好氧性菌的分布情况。
3、呼吸速度：O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量。
4、原子或分子转移途径：放射性同位素标记法或元素示踪法。
5、细胞液浓度大小：质壁分离或U型管+半透膜。
6、细胞吸水和吸收离子的关系：可用KNO3溶液质壁分离及其自动复原。
7、植物细胞是否死亡：质壁分离和复原或细胞质的流动。
8、甲状腺激素：动物耗氧量,发育速度等。
9、生长激素：生长速度(体重、体长变化)。
10、胰岛素作用：动物活动状态（是否出现低血糖症状──昏迷）。
11、血糖的含量：低血糖症状或尿糖是否出现。
12、胰高血糖素作用：尿糖的检测（在尿液中加班氏试剂进行沸水浴，看是否出现砖红色沉淀）
13、生长素作用及浓度高低的显示：可通过去除胚芽鞘后补充生长素后的胚芽生长情况来判断（弯曲、高度）
14、菌量的多少：菌落数，亚甲基蓝褪色程度。
15、菌种：菌落的形态、大小、边缘、高低、颜色、光泽等。
16、大肠杆菌：伊红—美蓝琼脂培养基。
以上就是本文关于A-Level生物考试实验方法的介绍了，希望能够对大家有所帮助，如果大家还想了解更多关于a水准考试、a水准培训等方面的内容，可以咨询在线客服，客服会为您解答~
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