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2017-08-18 1812浏览
一、“在我们眼里，成绩单上的A因学校而异，有着不同的分量”
据美国高校招生咨询机构（NACAC）介绍，一般来说，一个申请者的高中平均成绩（GPA）在整个大学录取中占到75%，就是说起到极重要的作用。但并不是同样的好成绩都会得到一样的对待。
所以，在招生官判断一个学生的GPA含金量时，往往会把学校的因素放在里面，声誉好，排名高的学校的学生会更受青睐，而普通甚至差一点的学校的好学生的成绩就有被低估的可能。
二、“我们不信任你的论文”
许多大学依靠学生的申请论文对申请人进行全面的了解。但是有些父母对孩子未来期望甚高因而过度参与，大学越来越担心这些论文不是出自学生自己之手。
为了分辨申请论文是不是代写的，许多大学现在需要学生提交一份已经被老师打过分数的写作作业，以证明学生的真实写作水平。
所以，确保你的申请论文反映的是真实的你。
三、“我们开始重新评价SAT”
几十年来，SAT和ACT考试成绩一直在美国的大学录取中被看作是证明学生学习能力和水平的重要标准。
但在现在，2800所四年制大学中约有800所，把SAT和ACT成绩作为申请大学材料中的自选项，即没有这些成绩你也可以报考大学。
当然，对于申请排名靠前的大学的学生，SAT和ACT成绩依然是证明自己水准的重要一部分，没人敢掉以轻心。
与此同时是更多大学对于AP成绩更加青睐。全球已有57个国家近5000所大学承认AP学分，并作为录取的重要依据。
所以，申请美国大学时，有良好成绩的AP课会给你加分。
四、“班级排名不再重要”
美国的高中班级排名其实相当于与国内的年级排名。对排名重视的大多是大型的学校，特别是州立大学。因为招生数量庞大，所以无法对申请者进行“全面”了解，于是排名就成了一个重要指标。而对于那些小型的，竞争更激烈的私立大学，他们认为面试、作文、老师和辅导员的推荐信比排名更重要。
所以，不要过于计较你在全年级排第三还是第五。
五、“与你的老师建立良好的关系是很有帮助的”
由于对GPA成绩的质疑，一些招生人员更看重高中老师和辅导员对申请人的推荐。
所以，申请人在高中期间要与老师建立良好的关系，使作为你的推荐人的老师真正了解你的闪光点，为你说的“好话”就会有的放矢，这样才能给招生官留下深刻印象。
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