A-level学科高分的学习经验

2018-01-10 1839浏览

　　随著学生的素质提升，各大A-level课程培训班的师资和英国A-level题库也不断的完善，近年来学生考出来A-level分数也不断上涨。但是去英国留学，对英国留学资讯和英国的A-level考试资讯都是需要了解的，下面一起跟着A-level考试网来看看最新的内容：A-level学科高分的学习经验。如果您想了解alevel课程设置，悉尼大学alevel申请，高中alevel考试等关于A-level考试的相关资讯，请继续浏览并关注课窝A-level考试网。

　　练习巩固，深化知识理解

　　但是也有的同学做了大量的练习，A Level(alevel)考试成绩仍不理想，究其原因是他对练习中出现的问题没有进行深究，即没有弄清楚本题的一个意图是什么，看到了熟悉的题目没有经仔细阅读分析就凭记忆填上答案，实际上题干经常会在关键处作了变动，导致解题失误。

　　另外出现了错误也没有分析产生错误的原因：是粗心大意、还是理解错误、还是知识有缺陷，所以经常重复犯同样的一些错误。故练习题宜精不宜多，对于所做过的题目一定要弄懂弄透，对一些经典习题，可反复置疑，一题多练，起到举一反三、事半功倍的效果。

　　复习小结，完备知识体系

　　及时和经常地进行复习的小结，使新旧知识联系，既可以有效地防止那些遗忘现象，又可以完备知识的体系,这也就是我们经常所说的那些:”学而时习之”、“温故而知新“。

　　在复习的过程当中可看课本、看笔记、看错题集、绘制新的知识网络图等等，复习应该要有计划地进行，每次的复习应该重点解决一至几个问题。

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　　合作互动，促进优势的互补

　　孔子曰：“三人行，必有我师”，同学之间也是要相互学习的，可以使A-Level(alevel)学习过程中出现的疑难问题得到及时解决。

　　有些考试成绩好的同学可能觉得这样自己很吃亏，其实不然自己懂，不一定真懂，能让别人听得懂才是真的懂。因为你只有站在更高的一个层次，将有关的知识疏理清楚，才有可能将其表述出来在表述的过程中，别人或者是你自己也可能会发现你对该知识某些理解上的偏差或漏洞，有利于你对于该知识有更深刻的理解，“教学相长”说的就是这个道理;另外水平相当的同学在交流的过程中，往往可以收获许多的新思路和新方法，正如哲人所说：“一个苹果与一个苹果交换之后还是一个苹果，而一种思想和一种思想交流之后可以获得两种思想”，由此可见交流的一个重要性。

　　所以很多成绩特别好的同学人缘也特别好，学得轻松，学习效率高，在同学当中也是享有很高的威信;而有的同学虽然学习也很刻苦，但是不愿与同学交往，单打独斗，结果效率不高，成绩提高不快这也是其中的原因之一。

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