2019-07-04 1102浏览
A-level备考选课已经成为一个老生常谈的话题,核心无非就是看专业。A-Level考试将于2020年完成改革,这意味着教学目标和课程设置都将有大变化。那么2020年A-Level考试改革有哪些影响?
那么,此次改革究竟有何变化?
此次A-Level考试最大的变化,就是废除了自2000年以来一直沿用的“模块式”考试系统。
英国高中课程的学制为两年:在第一学年(AS),学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的三四门课,通过考试后获得AS证书;在第二学年(A2),学生可选择AS成绩优秀的3门课继续学习,通过考试后获得A-Level证书。
而在改革后的A-Level体制下,考生在第一学年的成绩将不计入总成绩,升学考试将在第二学年结束时进行。
总结:
改革前:A-Level课程的总成绩=第一年的AS成绩+第二年的A2成绩,这个比例一般是各占50%。
改革后:A-Level课程的总成绩=两年A-Level课程后的大考成绩,最终的大考包含两年的课程内容。
需要注意的是,尽管改革后AS成绩不再计入总成绩,但AS的课程仍然很重要,这一点尤其体现在学生申请大学时:
申请大学时,学校仍然会关注学生的AS成绩;
AS成绩会影响学生的预期成绩和未来方向;
AS成绩可能会影响学生UCAS的分数。
A-Level改革对国际学生有何影响?
A-Level考试改革后,很有可能影响到国际学生的考试表现和大学入学率。
总体标准和评分方案基本没有变化,但在未来,学生们将不能再靠死记硬背获得高分。
众所周知,国际学生非常擅长学习和记忆,但不擅长分析。而改革后A-Level考试则更加注重批判性思维,更加依赖分析技能,仅仅依靠死记硬背学生将无法获得优异的成绩。
此外,改革后的A-Level考试将更多地吸纳与英国历史文化和现实相关的问题,这也会对国际学生造成一定的影响。如果想要了解更多A-Level作用等内容可以持续关注本网站!
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