2017-08-21 1174浏览
大学申请，提早进行规划
如果你问我的女儿，我们的大学申请规划是什么时候开始的，她一定会告诉你在她六、七岁的时候就已经开始了。这真的不夸张。她出生的时候，老爸就是高级招生官了。
当其他孩子在读漫画书的时候，Jae已经在读教育期刊了。当然，我们真正开始计划大学升学是在女儿8年级（初二）的时候。 我们让她在芭蕾舞方面继续保持优势，她也乐在其中。
相比起现代的爵士舞，芭蕾舞更加有结构性。联系芭蕾舞会提高孩子的纪律性。我希望这种培养出来的纪律性可以让她在她并不太喜欢的数学科目上有所作为。她也确实做到了。到了女儿9年级（初三）的时候，她在艺术和科学两个方面获得了平衡发展。
在这个基础上，我们应该思考下一步了：如何让她在艺术上不仅是优秀，而是卓越。 Jae的绘画天赋是从我的爱人Debra那里继承的。Debra是一位IT工程师，但她的绘画功底很扎实。相比起肖像画，Debra更擅长风景画。因此，我们也指导Jae不要在绘画上有“偏科”，肖像画和风景画一样重要。
在上一节，我谈到了我们放弃了用PC（个人电脑）而用苹果的麦金托什（Macintosh），只是为了让Jae的艺术感更强。有人问，我们为什么这么精益求精？因为我们知道Jae的艺术功底是不错，但还不足以让她进入最顶尖的大学。
我们面临的最后的挑战就是如何让Jae的绘画天赋拓展到课堂之外。我们也申请了一些专业的艺术类大学。这些大学的录取主要是考量学生的作品集。对于作品集，我倒不是很担心，因为我在耶鲁看过太多申请作品集了，我觉得我女儿的作品集是很有竞争力的。
领导潜质（leadership）是Jae的弱项。如果作为一位芭蕾舞演员在上千人的大场面上演出，对她来说没什么问题。但是如果让她对上千人演讲，她也许连站到台上的勇气都没有。所以她很难做一个Leader，但是她的执行力还是很强的。
这个世界上也不能谁都是领导，也需要执行力强的被领导者。Jae应该是很不错的员工。正因为如此，我们觉得她不太适合在高中时候自己创立一个“艺术论坛”之类的组织。相反，我们尽全力把作品集做好，并尽量让她的作品能够在各种艺术展览上参展。她做到了，她的作品在美国各大艺术展上获得精彩展出。
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