2017-08-22 1219浏览
上周和一位美国朋友吃饭,他曾在《大西洋月刊》担任中国频道的编辑。他正在筹划一系列和中国在美留学生有关的报道。这个来自加利福利亚的男孩,曾在昆明和连云港等地生活了数年,现在试图从一种比较微妙的文化角度来描述留学生群体: 他们在美国是否得到了自己想要的东西? 是否会感到难以突破文化瓶颈的沮丧? 毕业回国后,他们的海外经历是优势,还是重新融入本土文化的门槛? 作为一名曾经的留学生,我一直认为至少在研究生这一档上,中国留学生是生活在一个“次群体”(subcommunity)里。这个次群体虽然在空间上从属于美国在校学生这个主群体,但其营造出来的“次文化”(subculture)和总体上流行的文化、奉行的价值观有诸多不同。我并不是指中国留学生喜欢抱团,因为其他的次群体譬如印度裔和哥伦比亚裔的学生也总是成群结队。 那这个次群体最显著的特征是什么? 我的答案是:“总体上非常有计划、非常有目的性。” 我朋友的答案是:“太严肃。” 在美国校园中,对于Asian的刻板印象,就是学霸,每一个Asian都应该是学霸,你比我考得高并不因为你聪明,只是因为你是Asian你是学霸。附带的刻板印象还有,Asian数学好,Asian理工好,Asian口语不行,Asian写作不行,Asian学文科一定很菜,等等等等。就连教我写作(文学类的,选这课的Asian相对少)的一个教授都曾在一次论文讲评中说道:我原来以为班上的2个外国学生可能写作会差一些,后来发现不是这么回事儿,人家写得好着呢,你们这群美国孩子的语法倒是要好好改进改进blablabla。这就反映出,人家看到你,第一印象中,就包含了很多你的“种族特性”,而这些特性,未必是你具有的。你不仅被人“一眼看穿”,而且还可能是“一眼看错”。我大四的时候各项语言能力已经很强了,可是学校办公室的人遇到我的时候,一看我一个外国人,还是语速特别特别慢地跟我说话,生怕我听不懂(当然,我知道她这样是很nice的表现,很多留学生她要是说快了真听不懂)。
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